幼兒透過一連串的教學活動，如:參觀、故事、角色扮演、名畫欣賞及遊戲等，從而透過藝術表達多元的中華文化及藝術，以下是幼兒學習的歷程和成果。
N1幼兒透過兒歌、故事、探索活動及遊戲等，認識傳統節日: 農曆新年及中秋節、動物、植物等，從而設計百家燈籠、彩色孔雀、龍及小熊貓等作品。
N2幼兒透過兒歌、故事、影片、遊戲及探索活動，認識中國古代器皿、衣服、傳統節日活動等，創作了青花瓷器、陶土碟子、百家布醒獅及小小士兵等作品。
N3幼兒透過參觀香港藝術館、故事、名畫欣賞、皮影戲劇欣賞等活動，認識了十二生肖、古時擺設、皮影戲、中國民間傳說，從而創作了水墨風景畫、紙龍、皮影戲之十二生肖的故事、青花瓷器、麵粉娃娃、中國端獸等作品。
N4幼兒透過參觀香港藝術館、故事、角色扮演、名畫欣賞等活動，認識了青明上河圖、古今服飾、器皿、粵劇，從而仿作了清明上河圖名畫、創作陶泥器皿、粵劇臉譜、兵馬俑、青花瓷、新年照相館、旗頭帽子等作品。
2023年6月3日，本校舉行中華文化及親子藝術日，在大堂展示各級幼兒的藝術作品。幼兒積極向家長介紹他們的學習過程及成果。另外，本校亦設計一系列的親子活動讓家長和幼兒，親身體驗中國傳統藝術、玩意，如: 親子美藝活動、蹴踘、投壺、織草蜢、麵粉公仔、香包製作等，藉此讓家長和幼兒帖深認識中華文化。
是次活動，家長問卷調查結果顯示，100%家長均認為活動能了解幼兒在中華文化主題的學習、提升家長和幼兒在中華文化的認識、興趣及活動形式多元化，能藉此培養幼兒對國民身份的認同。
